Специфіка розвитку дітей групи ризику в сьогоденні розглядається різноаспектно. Негативні тенденції, що відбуваються у стані здоров’я дітей – в останні роки потребують розвитку досліджень та практичної роботи щодо раннього виявлення дітей з порушеннями, визначення  груп ризиків та розробки комплексних технологій, які б дозволяли попереджувати соціальну дезадаптацію дітей і сімей, підвищували ефективність реабілітації, якісну підготовку дітей до адаптації в освітньому просторі.

        З вересня 2011 року заклад розпочав роботу над проблемою: «Розвиток здорового освітнього середовища в умовах комплексного супроводу соціальної та подальшої шкільної адаптації дітей групи ризику».

Пріоритетні напрямки діяльності:

*  запровадження педагогічної ідеї в активну практику кожного педагога (освітній проект "Пагогіка, яка лікує");

*  забезпечення комплексного супроводу адаптації дітей групи ризику в соціумі та освітньому просторі (освітній проект "Сходинки до школи");

*  залучення батьків до активної роботи над всебічним розвитком дитини (освітній проект "Батьківська лабораторія").